Меню сайта

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Форма входа

В гостях у Президента России

Портфолио

Я, Пинигина Светлана Владимировна,

учитель математики, информатики и ИКТ
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней школы № 4 г.Пыть-Ях, ХМАО-Югры

То, что не ясно, следует выяснить.
То, что трудно творить,
следует делать с великой настойчивостью.
Конфуций

Место рождения: г. Кокчетав, республика Казахстан

Образование: высшее, Кокшетауский Педагогический институт им.Ч.Валиханова, 1993 год

Квалификация: учитель математики, информатики и ВТ

Специальность: математика, информатика и ВТ

Место работы: МБОУ СОШ № 4, г. Пыть-Ях, Тюменской области, ХМАО-Югра

Занимаемая должность: учитель математики, информатики

Стаж: 24 года

Дата предыдущей аттестации: 2018 г.

Квалификационная категория: высшая

Участие в конкурсах профессионального мастерства, конкурсных отборах ПНПО

Победитель конкурсного отбора лучших учителей образовательных
организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
на получение денежного поощрения 
за высокие достижения в педагогической деятельности, получивших
общественное признание.

Победитель конкурса лучших учителей России.

Победитель общероссийского конкурса «Урок ХХI века», 2013 год (интегрированный урок математики и информатики «Координатная плоскость»).

Победитель муниципального этапа конкурса «Учитель года-2015», участник конкурса профессионального мастерства в сфере образования «Учитель года ХМАО-Югры – 2015»,

Победитель интернет-конкурса "Я - Учитель 2015!",

Призер Всероссийского педагогического конкурса «Креативная математика» 2017 год,

Лауреат Международного конкурса «Лучший сайт педагога - 2017»

Раздел 1. Профессиональное образование

1.1.Наличие образования по профилю профессиональной деятельности

ссылка

1.2.Соответствие дополнительного профессионального образования полученного в межаттестационный период, профилю профессиональной деятельности, стратегическим ориентирам развития образования в автономном округе.

ссылка

1.3.Применение результатов дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности

ссылка

Раздел 2. Представление о педагогической профессии и профессиональной миссии

2.4.Участие в проектировании и реализации инициатив, связанных с эффективностью работы образовательной организации.	ссылка ссылка
2.5.Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с социальными партнерами образовательной организации.
2.6.Участие в проектировании и реализации инициатив по развитию взаимодействия с родителями обучающихся.
2.8.Наличие отмеченных профессиональных достижений (государственные награды, почетные звания, отраслевые знаки отличия, достижения на профессиональных конкурсах).

Раздел 3. Профессиональная деятельность

3.1.Обеспечение образовательного процесса программно-методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).	ссылка
3.2.Использование современных оценочных средств, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.	ссылка
3.3.Учет индивидуальных особенностей учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения (показывается, как выявляются и развиваются способности обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности).	ссылка
3.4.Участие в инновационной или в экспериментальной деятельности (до 01.09.2013), в работе стажировочных и пилотных площадок.	ссылка
3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности (наставничество, проведение мастер-классов и иных методических мероприятий, участие вконференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).	ссылка ссылка
3.6.Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.	ссылка ссылка ссылка
3.7.Участие обучающихся во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.	ссылка ссылка ссылка
3.8.Экспертная деятельность (работа в качестве эксперта по аккредитации образовательных программ, эксперта по контролю качества, эксперта по аттестации педагогических работников, работа в комиссиях по итоговой государственной аттестации, работа в составе жюри конкурсов; руководство методическими объединениями).	ссылка

Раздел 4. Результаты профессиональной деятельности

Раздел 5. Перспективы развития профессиональной деятельности

На протяжении 10 лет являюсь муниципальным координатором Всероссийского конкурса «КИТ-компьютеры, информатика, технологии», и международного конкурса-игры "Кенгуру".

Календарь

Поиск

Друзья сайта

Методическая копилка учителя информатики

На сайте представлены как собственные разработки, так информация, найденная в сети Интернет, как свободно распростроняемая или найденная в учебно-методической литературе. Автор сайта не претендует на авторство всех представленных материалов. Если вы являетесь правообладателем какого-либо информационного продукта, и условия, на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения нарушения авторского права.

Открытая страница портфолио

Портфолио

То, что не ясно, следует выяснить. То, что трудно творить, следует делать с великой настойчивостью. Конфуций

То, что не ясно, следует выяснить.
То, что трудно творить,
следует делать с великой настойчивостью.
Конфуций