Разработки уроков

Методические разработки уроков

• Урок информатики по теме «Текстовый фрагмент и операции с ним», 5 класс.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.
Цели урока:
Содержательная цель - расширение понятийной  базы  за счет включения в нее новых элементов – представление о фрагменте текстового документа, буфере обмена. 
Деятельностная цель - формирование у учащихся умений реализации новых способов действия по редактированию текста.

• Урок  математики с элементами проектирования по теме "Площадь. Площадь прямоугольника", 5 класс.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (с элементами проектирования). 
Цели урока:
обучающая: создать условия для совершенствования учащимися навыка вычисления площади  фигуры при решении задач; выработки умений применять знания в новой  ситуации;
развивающая: способствовать развитию познавательного интереса к предмету; развитию умения оперировать ранее полученными знаниями;
воспитательная: воспитывать культуру поведения при фронтальной, индивидуальной, групповой (парной) работе, формировать умения и навыки самостоятельного овладения знаниями.

• Урок математики по теме «Построение и измерение углов», 5 класс.

Тип урока урок закрепления новых знаний и способов действий.
Главная дидактическая цель: формировать начальные геометрические понятия; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, внимания, наглядно-действенного мышления; воспитывать культуру поведения при фронтальной, индивидуальной и работе в парах.
Формировать УУД:

• Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

• Регулятивные: умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность дей­ствий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адек­ватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые кор­рективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; высказывать свое предположение.

• Коммуникативные: умения оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других; совместно с другими детьми находить решение задачи и оценивать полученные результаты.

• Познавательные: умения ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); до­бывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке); преобразовывать информацию из одной формы в другую.

• Урок математики по теме «Признаки делимости на 10, на 5 и на 2», 5 класс.

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.
Цель урока: обеспечить понимание учащимися признаков, позволяющих без непосредственного деления определять делимость на 2, на 5, на 10.

• Урок математики по теме «Тождественные преобразования выражений», 7 класс

Тип урока: урок формирования нового знания.
Цели урока:

• общеобразовательные: повторить и закрепить знания и умения выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений разными способами; формировать умения работать с математическими понятиями; опираясь на субъектный опыт учащихся помочь осознать им, что любое выражение можно заменить ему равным, используя при этом свойства действий над числами;

• развивающие: способствовать развитию информационной, учебно-познавательной и коммуникативной компетенций учащихся, развивать логическое мышление, речь, внимание, самостоятельность, способствовать развитию общения.

• воспитательные: содействовать воспитанию интереса к математике, активности, организованности, умения взаимоконтроля и самоконтроля своей деятельности, продолжить формирование опыта равноправного сотрудничества в группе, оценивания себя и своих товарищей, формировать положительную мотивацию к обучению.

• Урок математики по теме «Основное свойство дроби. Сокращение дробей».

Тип урока: урок повторения, обобщения и систематизации знаний.
Цели урока:
Предметные: создание условий для совершенствования навыка сокращения дробей, приведения дробей к общему знаменателю.
Метапредметные:

• Коммуникативные: формирование навыков взаимодействия друг с другом, работе в парах.

• Регулятивные: умения определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; определять последовательность промежуточных действий с учетом конечного результата.

• Познавательные: сопоставлять характеристики объектов по одному или нескольким признакам, выявлять сходства и различия объектов, умения ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя)/

• Личностные: формирование мотивации к самосовершенствованию; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

• Урок информатики по теме «Publisher. Вёрстка материала  для публикации в школьной газете», 7класс

Тип урока: урок закрепления знаний и способов деятельности.
Цели урока:

• обучающая: создать условия для получения учащимися навыков по использованию программы Publisher для подготовки публикаций на примере вёрстки школьной газеты. Закрепить полученные знания и навыки при выполнении практической работы;

• развивающая: способствовать развитию интереса к поисковой работе на уроках информатики и ИКТ и во внеурочное время.

• воспитательная: формировать компетенции в сфере самостоятельной познавательной деятельности, формировать представление учащихся о здоровом образе жизни, пропагандировать ЗОЖ.

• Видеоурок по теме "Координатная плоскость" (в рамках  конкурсa проводимого Министерством образования и науки Российской Федерации и "Дневник.ру"  "Урок XXI века"). 

По итогам конкурса  урок стал победителем в  в номинации "Лучшая работа" (http://www.menobr.ru/news/45796/, http://mon-ru.livejournal.com/69838.html).

***

Учителя математики в канун дня учителя получили великолепный подарок: новые свободно-распространяемые творческие конструктивные среды. 
Для их получения необходимо зарегистрироваться на сайте http://eorhelp.ru и присоединиться к соответствующему предметному сообществу учителей. 
Всем участникам данных сообществ бесплатно предоставляются: 
- творческая конструктивная среда * Математический конструктор 5.0, 
- комплекты интерактивных моделей (151 модель).
- комплекты методических материалов по использованию конструктивных сред и интерактивных моделей; 
- лицензионная система организации и поддержки учебного процесса «1С:Образование 4. Школа» - для удобства работы с комплектами моделей; 
- техническая и методическая поддержка по вопросам использования перечисленных учебно-методических материалов.